Psihologia studiază procesele mentale, proprietățile și stările individului. Primele sunt unitățile elementare ale psihicului care asigură funcționarea acestuia. Alocați procesele cognitive mentale (senzație, percepție, memorie, gândire, imaginație) și atenție. Acesta din urmă nu este un proces independent, ci îi reglează pe alții și, de asemenea, reconstruiește psihicul ca răspuns la condițiile de mediu în schimbare.
Proprietățile psihice caracterizează fenomenele stabile care predomină la un anumit individ: anxietate, suspiciune, rigiditate, labilitate, extraversie-introversie etc. Stările mentale înseamnă particularități temporare ale activității mentale care caracterizează atitudinea individului față de tot ceea ce se întâmplă în jur. Starea intelectuală a unei persoane este evidențiată ca un grup special.
Stările intelectuale sunt cele care apar în procesul activității mentale, precum și emoțiile intelectuale. Să ne oprim asupra acestui lucru în detaliu.
Surpriză
Starile intelectuale ale unei persoane erau cunoscute in Grecia antica. Deci, Aristotel a crezut că în acest procescunoștințe, trecerea de la lucruri simple la lucruri mai complexe este posibilă datorită surprizei. Această emoție este, de asemenea, valoroasă pentru că o persoană își înțelege atitudinea față de un obiect sau fenomen fără o analiză și evaluare preliminară. Aceasta este starea intelectuală.
Surprinși, oamenii învață ceva nou, fac descoperiri științifice. La urma urmei, ceea ce a provocat surpriza contrazice ideile pe care le are o persoană, prin urmare, stimulează cunoașterea necunoscutului. Nu degeaba metodele de predare pentru preșcolari și elevi din ciclul primar se bazează pe unitatea afectului și a intelectului. Astfel de metode schimbă starea intelectuală a unei persoane. Exemple: copiii închid ochii, iar profesorul se îmbracă în zână bună; profesorul începe să explice un subiect nou cu o ghicitoare etc.
Nu există o emoție opusă surprizei, dar surpriza în sine poate fi neplăcută în anumite circumstanțe.
Gândire
Gândirea se referă la o astfel de stare intelectuală a unei persoane atunci când este cufundată în reflecție. Se caracterizează prin imobilitate, expresii faciale inexpresive, reacții lente, vorbire monotonă.
Această stare este binevenită în situațiile în care trebuie să rezolvi o problemă, să faci față unei sarcini dificile, să găsești o cale de ieșire. Dar a fi prea absorbit de sine poate duce la nenorociri, cum ar fi un accident de mașină sau un semn de boală mintală.
Dobândă
Condițieinteresul se caracterizează prin interacțiunea componentelor intelectuale, emoționale și voliționale. Interesul se bazează pe un reflex de orientare, dar aceste stări nu sunt identice. După ce s-a orientat în situație, o persoană poate înceta să fie interesată de ea sau, dimpotrivă, reflexul dispare, dar interesul rămâne.
Interesul pentru profesie se referă mai degrabă la calitățile personale, dar conștientizarea semnificației muncii cuiva, dorința de a-și îmbunătăți abilitățile și de a se concentra asupra problemelor profesionale necesită participarea activă a intelectului.
Pentru a evita deformarea profesională și îngustarea orizontului, interesul profesional ar trebui combinat cu manifestări de curiozitate în alte domenii, receptivitate intelectuală la cunoștințele acumulate. Așa se formează starea intelectuală a unei persoane. Exemple: un profesor preșcolar este interesat activ de teatru, un strungar dobândește abilități de conducere, un programator învață elementele de bază ale designului web etc.
Curiozitate
Această stare este adiacentă dobânzii. Faptele, in raport cu care se manifesta curiozitatea, capteaza, contin intrigi, incurajeaza actiuni active de clarificare a situatiei. O astfel de stare intelectuală a unei persoane este caracterizată de cuvintele „interesant”, „emotionant”, „curios”, etc.
Există două tipuri de curiozitate: interes personal și curiozitate. În primul caz, individul caută să știe totul în scopul narcisismului, este interesat de treburi și lucruri cu care nu are ce face. Curiositul tinde să dorească cunoștințe sistematice în scopuri bune.
Inspirație creativă
Această stare este o sinteză a componentelor emoționale și intelectuale. Cel mai adesea, inspirația este experimentată de reprezentanții profesiilor creative (artişti, compozitori, scriitori), dar ceva similar este familiar fiecăruia dintre noi. Acestea sunt momentele de a găsi o soluție la o problemă de matematică, o modalitate de a repara o mașină stricata, de a scrie o lucrare de termen etc.
Starea de percepție bruscă, când devine brusc clar cum să acționezi, se numește insight în psihologie. Aceasta este o stare intelectuală uimitoare a omului. Exemple de cuvinte care vin în minte în astfel de momente: „Eureka!”, „Hura! L-am găsit!”, „Cum nu am ghicit înainte!”.
În timpul perspicacității, se simte o creștere extraordinară a forței, percepția este ascuțită, fantezia ridică combinații originale de imagini, performanța iese din scară, totul pare în regulă.
De fapt, starea de perspectivă nu este deloc bruscă. Doar că toată munca mentală care a condus la atingerea scopului a avut loc la nivel subconștient, iar la momentul potrivit conștiința a primit răspunsurile potrivite.
Monotonie (plictiseală)
Această stare intelectuală este caracteristică unei persoane lipsite de comunicare cu alte persoane sau forțată să facă o muncă de rutină monotonă pentru o lungă perioadă de timp. Manifestările de monotonie sunt mai tipice pentru locuitorii din taiga, locuitorii ținuturilor de dincolo de Cercul Polar, dar oamenii care se confruntă cuplictiseală, întâlniți-vă oriunde.
O persoană care suferă de monotonie nu este capabilă să stabilească relații cu alte persoane și să își organizeze activitățile în așa fel încât să experimenteze satisfacție morală. Uneori, monotonia apare dintr-o cantitate mare de timp liber pe care nu vrei să-l ocupi cu nimic. Plictiseala este cauzată și de necazuri grave, durere experimentată, oboseală cronică.
Plictiseala cronică este una dintre problemele societății moderne. Oamenii apelează din ce în ce mai mult la specialiști pentru că nu văd stimulente pentru viață, nu știu să se înveselească. Se folosesc metode pe termen scurt de a obține plăcere (țigări, alcool, sex promiscuu etc.), dar nu ameliorează blues-ul. Ajută la corectarea situației prin identificarea motivelor semnificative personal și social, modalități de a face munca prestată atractivă și găsirea de parteneri de comunicare.
Starea intelectuală a unei persoane: categorie de stare (exemple)
Tot ceea ce i se întâmplă unui individ este indicat de unitățile de limbaj care sunt folosite în vorbire. În rusă, există cuvinte care denotă starea intelectuală a unei persoane: „interesant”, „clar”, „înțeles”, etc. În caz contrar, se numesc predicate. Unii cercetători referă aceste unități lexicale la adverbe.
Vocabularul care caracterizează starea intelectuală a unei persoane (categoria de stare) include cuvinte care fac parte din baza gramaticală sau pur și simplu parte a propozițiilor impersonale. Aceste cuvinte nu au caracteristici morfemice specifice. Pe cazuri, persoane sinumerele categoriilor de stat nu se modifică. Ca și adverbele, majoritatea unităților lexicale care denotă starea intelectuală a unei persoane au sufixul -o-: „plictisitor”, „uimitor”, etc.
În propoziție, vocabularul categoriei de stare este în concordanță cu numele proprii în cazul dativ (Ivan a înțeles starea problemei) sau sunt folosite într-un sens generalizat (Este clar că nu o vom face în avion).
Peculiaritățile stărilor mentale
Orice stare intelectuală a unei persoane este integrală, mobilă și relativ stabilă. Manifestările unei anumite stări caracterizează psihicul în ansamblu. Deci, dacă un individ are încredere în credințele sale, atunci el are un sistem de cunoștințe, nu se îndoiește că are dreptate și dă dovadă de voință pentru o activitate practică de succes.
Mobilitatea stărilor psihice constă în faptul că, deși sunt mai lungi decât procesele, ele continuă în timp, au început, dinamică de dezvoltare și finalizare. Stările de echilibru devin în cele din urmă calități personale (concentrare, atenție etc.).
Procesele, stările și proprietățile mentale sunt strâns legate. În anumite combinații, ele formează imaginea individuală a unei persoane.
