Reabilitarea psihologică este necesară pentru fiecare persoană după o rănire gravă, atac sau pierderea abilităților fizice obișnuite. Nu este ușor să te obișnuiești să trăiești într-un mediu nou fără capacitatea de a vorbi, de a merge, de a vedea sau de alte funcții normale ale corpului. Medicii au metode eficiente de a ajuta persoanele rănite, restabilind nivelul social de interacțiune cu lumea exterioară.
Atribuirea metodelor
Reabilitarea psihologică ajută societatea să readucă copiii sănătoși la viața socială după accidente, răni sau stres. Sănătatea bună nu se limitează la buna funcționare a organismului. Moralul afectează procesul de recuperare.
Reabilitarea psihologică ajută societatea să elimine viitorul comportament agresiv al pacientului, care poate duce chiar la criminalitate. La copii, consecințele pot fi cumplite: pierderea poftei de viață și incapacitatea de a reveni în mod independent în mediul social. Complicațiile sunt adesea observate după pierderea funcției membrelor, disconfortul psihologic se formează în fața celorlalți.
Reabilitarea psihologică are ca scop rezolvarea următoarelor sarcini:
- Starea de întoarcerepsihicul la normal.
- Găsiți modalități de tratament care facilitează reabilitarea victimelor.
- Medicii ajută victima să găsească armonia interioară cu sine, să înlăture contradicțiile și să accepte evenimentul ca fiind inevitabil.
- Asistență în interacțiunea victimei cu grupurile sociale.
Obiectivele tuturor metodelor vizează normalizarea sănătății psihologice și a comportamentului social al copilului.
Clasificare
Reabilitarea psihologică este împărțită în 3 tipuri de asistență în diferite domenii:
- medicale. Asistența se bazează pe pregătirea pacienților pentru operații, restabilirea psihicului după leziuni și depășirea durerii. Păstrarea identității după handicap.
- Profesional. Mai des, conservarea și restaurarea abilităților pierdute se realizează la adulți. Dar pentru copii, exercițiile sunt combinate cu metode psihologice de restabilire a scrisului, mișcări exersate ale brațelor și picioarelor după traumatizarea corpului.
- Social. Pierderea funcționalității organismului atrage după sine disconfort psihologic. Pentru a facilita perioada de recuperare, reabilitarea psihologică a copiilor se realizează într-un cadru de grup. O componentă importantă a asistenței este adaptarea victimei la îndeplinirea funcțiilor corpului într-un scaun cu rotile, învățând cum să depășească bordurile și alte obstacole.
Centrul de Reabilitare Psihologică creează condiții în care o persoană este plasată într-un mediu de emoții pozitive. Această abordare vă permite să stăpâniți în mod discret metodeleinteracțiunea cu lumea exterioară.
Lucrul de prevenire cu pacienții
Reabilitarea socio-psihologică a copiilor poate fi folosită înainte de apariția unor afecțiuni grave, atunci când copilul primește deja o „amprentă” negativă după o operație nereușită. Prin urmare, înainte de a fi efectuată, este recomandabil să pregătiți psihicul pentru un rezultat cunoscut. Dacă este deja clar că va deveni handicapat, atunci încep să-i creeze în minte imaginea unei persoane de succes chiar și cu pierderea funcționalității parțiale a corpului.
Un scaun cu rotile nu ar trebui să fie o condamnare la moarte pentru un copil. Există multe exemple de persoane cu dizabilități care devin sportivi, lideri sau oameni de știință. Copilul ar trebui să-și accepte noua stare fără griji.
Obiective ale metodelor atunci când lucrezi cu un copil
Reabilitarea socio-psihologică are ca scop realizarea următoarelor condiții:
- Determinarea stării psihice a pacienților, cuantificarea tulburării.
- Spitalizarea copiilor în cazuri severe, când este necesară o monitorizare constantă și există un risc ridicat de complicații.
- Revenirea completă a oportunităților psihologice pierdute.
- Alegerea unei modalități de a corecta conștiința copilului, crescându-i stima de sine.
- Pregătire pentru operație, noi senzații după finalizarea acesteia.
- Ajută să înveți activități sociale semnificative la un copil cu abilități pierdute.
- Implicarea rapidă a pacientului în sarcinile zilnice, exersarea funcțiilor motorii slăbitecorp.
Ca urmare, medicii se străduiesc să obțină un copil sănătos, cu un sistem nervos mai puternic, astfel încât condițiile neobișnuite viitoare să nu conducă la experiențe interne. Principiul „avertizat este antebrat” funcționează.
Principii pentru furnizarea de ajutor
Reabilitarea psihologică a persoanelor cu dizabilități se bazează pe o serie de principii. Prima este urgența asistenței, al cărei conținut semantic este furnizarea în timp util a ameliorării psihologice după șoc, stres sever sau experiențe. Câteva minute de terapie ameliorează viitoarele recesiuni ale sistemului nervos al pacientului pentru o lungă perioadă de timp.
Asistență psihologică pedagogică și medicală diferită. Reabilitarea pacienților poate fi efectuată printr-o metodă complexă: pregătirea simultană a conștiinței psihologice și eliminarea centrelor de stres fizic folosind medicamente. Când copiii sunt răniți din cauza violenței, se iau măsuri suplimentare: se evaluează starea de viață în familie, comportamentul în societate și se fac ajustări prin crearea de imagini pozitive. În unele cazuri, copilul trebuie protejat nu numai psihologic, ci și legal.
Implicare cu societatea
Reabilitarea socio-pedagogică este necesară pentru dezvoltarea unei poziții de viață active a copilului. Este necesar să se depășească izolarea conștiinței de o combinație nefavorabilă de circumstanțe. Pacientul trebuie să-și recapete ideea despre sine pentru a-și direcționa forțele către o atitudine pozitivă. Terapia de grup nu este întotdeaunaare succes, dar îi ajută pe copii să-și definească locul în grupul social.
Cursele de grup în rândul copiilor de aceeași vârstă ajută la eliminarea complexelor, înlătură neîncrederea în metodele terapeutice. Copilul rănit dezvoltă adesea agresivitate față de persoane asemănătoare persoanei care a cauzat vătămarea. Adaptarea socială are ca scop asigurarea faptului că pacientul are o opinie diferită: oamenii nu sunt toți la fel, cu asemănări externe.
Ce fac ei în clinică?
Reabilitarea copilului începe cu crearea unui mediu favorabil. Condițiile nu trebuie să coincidă cu situația din momentul incidentului, vătămare. Specialiștii încearcă să ofere opțiuni pentru realizarea abilităților copilului: desen, predarea materiilor școlare, jocuri și multe altele. I se dă un rol de jucat într-un grup de copii.
Prin autodeterminarea poziției sale copilul poate depăși experiențele emoționale și poate arăta voință. O metodă eficientă de asistență este terapia din basm, în care fiecare jucător alege un erou care îi place. Interacționând cu ceilalți într-o atitudine pozitivă, sunt atinse următoarele obiective:
- Agresivitatea copilului este redusă.
- Sentimentul de frică față de lumea exterioară este depășit.
- Dispare barierele care îi împiedică pe copiii cu dizabilități să comunice.
- Potențialul pentru munca creativă este în creștere.
- Fanteziile unui copil devin realitate, după care viața reală nu pare mohorâtă.
Programe personalizate
Pentru fiecare copil, un anumit set de tehnici este selectat în funcție de abilitățile, interesele și datele fizice ale acestuia. Sistematizarea procesului reduce timpul de reabilitare a psihicului. Timpul petrecut în clinică se stabilește după luarea în considerare a părerii părinților. Centrul de reabilitare poate duce copilul la spital dacă este necesar.
Oamenii apropiați ai unui copil cu dizabilități ar trebui, de asemenea, să fie instruiți, astfel încât toată lumea să-l poată ajuta dacă este necesar. Va trebui să stăpâniți metodele de utilizare a mijloacelor tehnice, precum și să acordați asistență de urgență în caz de deteriorare a bunăstării victimei. Asistența medicală este necesară pentru a reduce tensiunea din sistemul nervos din cauza unei părți rănite a corpului. Să te simți mai bine se poate face prin utilizarea de analgezice, antidepresive.
