Statistici dezamăgitoare arată că aproape toți copiii, și chiar unii adulți, au anumite probleme cu dezvoltarea corectă a vorbirii. Fiecare copil este diferit, așa că fiecare trebuie abordat individual. Un copil de trei ani refuză să construiască propoziții, este obraznic când nu-l poate înțelege și se exprimă prin gesturi. Elevul de clasa I nu a învățat niciodată să-și exprime clar gândurile, să conducă un dialog. Un logoped bun, care uneori nu este atât de ușor de găsit, va ajuta la rezolvarea tuturor acestor probleme. Să încercăm să aprofundăm această problemă, să înțelegem problema. Unde să găsești un logoped bun la Moscova și Sankt Petersburg? Iată cele mai populare centre.
Centre de logopedie din Moscova
Mai jos sunt câteva centre de terapie logopedică și defectologie din Moscova. Toți specialiștii au absolvit pregătire calificată ca logoped, au certificate, diplome, licențe corespunzătoare. Puteți face o programare cu ei online, fără a părăsi acasă. Pentru fiecare pacient va fi găsită o abordare individuală.
Centrul de logopedie „Rândunica”. Cel mai mare centru are mai multe birouri. Dezvoltă vorbirea și pune sunete copiilor. Oferă asistență profesională în corectarea dicției la adulți. Un logoped în prezența părinților examinează pe deplin vorbirea copilului. Dezvăluie o încălcare a defectelor de vorbire și prescrie un tratament suplimentar. Birourile Lastochka sunt situate în centrul Moscovei, în districtul administrativ de sud-vest, în districtul administrativ central și în Cheryomushki.
Centrul pentru copii „Logo-uri”. Situat pe strada a 5-a a câmpului Yamskoye, 27. Conduce cursuri individuale și de grup cu copii cu dizabilități de dezvoltare a vorbirii.
Policlinica pentru copii a Fondului literar. Situat la adresa: str. Krasnoarmeyskaya, 23a. Un centru medical multidisciplinar. Departamentul de Logopedie este foarte popular printre moscoviți.
Academia de vorbire pentru copii. Sf. Novocheremushkinskaya, 49. Lecții individuale sau de grup. La academie lucrează defectologi, logopediști, psihologi și neuropsihologi.
Girafa curioasă. etc. Birch Grove, 6. Servicii de logopedie, cluburi pentru adolescenți și copii, metode de dezvoltare preșcolară.
Centre de logopedie din Sankt Petersburg
Cei mai buni logopediști din Sankt Petersburg vizitează clinicile din oraș. Listam cele mai populare.
„Baby” pe Antonova-Ovseenko, 5. Nu departe de stația de metrou Elizarovskaya. În clinică lucrează un logoped E. G. Kiseleva, care se ocupă de toate problemele dezvoltării vorbirii, masajul logo-ului, cursurile de logopedie și examenele profesionale.
Clinica Fidem. Nu departe de stația de metrou Novocherkasskaya. Malookhtinsky pr-t, 61a. Logopedul Usanova I. I. are o experiență de 11 ani, efectuează diagnostice la copii de la 2, 5 ani, lucrează cu copii necuvântători de la 3 ani. Angajat într-o punere în scenă completă a vorbirii cu dicție exersată.
Clinica lui Gromove. Sf. Kirochnaya, d. 7. Logoped Gromova Lidia Vasilievna are 39 de ani de experiență. Se ocupă de toate problemele de întârziere a vorbirii.
„Dinastia” pe stradă. Repishcheva, 13. Clinica multidisciplinară are un departament modern de logopedie. Recepția este condusă de un logoped cu experiență Kovalenko T. A. cu 18 ani de experiență. Se ocupă de tulburările de vorbire atât la copii, cât și la adulți.
Dezvoltarea vorbirii la un copil
Vorbirea este cea mai în altă funcție umană, care se formează în procesul fiziologic general de dezvoltare. Lipsa sau suprastimularea acestuia poate duce la stres. Vorbirea se dezvoltă în mai multe etape: pre-vorbire (gătit, bolboroseală, sunete individuale) și vorbire (cuvinte, propoziții). Aceste etape ar trebui să se încadreze într-un interval de timp pe care toți părinții ar trebui să-l cunoască. Cunoscând normele de vârstă, părinții atenți ar trebui să se ocupe de bebeluș, dacă apar probleme, contactați specialiști. Un terapeut individual de vorbire vă va ajuta să puneți discursul copilului, ale cărui cursuri trebuie să urmați în mod regulat. Părinții care nu văd o problemă dacă un copil rămâne în urmă în dezvoltarea vorbirii cred că odată cu vârsta își va ajunge el însuși din urmă cu semenii săi. În asta se înșală profund. Întârzierea vorbirii agravează starea psiho-emoțională a copilului, nu îi permite să comunice pe deplin, să învețe despre lumea din jurul său, ca urmare, apar o mulțime de complexe pentru copii.
Care sunt problemele de logopedie?
De la o vârstă fragedă, un copil poate dezvolta o varietate de probleme de logopedie, tulburări de vorbire. cu cel mai multurmătoarele sunt comune:
- dezvoltare psihoverbală întârziată,
- subdezvoltarea generală a vorbirii,
- încălcarea structurii aparatului articulator,
- dyslalia,
- alalia,
- întârziere temporală în dezvoltarea vorbirii,
- disartrie,
- întârziere vorbire,
- dislexie,
- afazie,
- vocire/uimitoare,
- disgrafie,
- înmuiere,
- lipsă de atenție,
- neglijență pedagogică,
- problema cu auzul.
Corectați toate aceste probleme va ajuta un logoped corector, la care părinții ar trebui să-și aducă copilul. Lipsa atenției însă, precum și excesul acesteia, pot duce la consecințe negative, copilul nu va învăța să vorbească corect. Cu o lipsă de comunicare, bebelușul practic nu aude discursul adresat lui, îi vorbesc puțin, nu comunică, ca urmare, nu există o dezvoltare deplină. Mai târziu, când copilul se alătură echipei, se dovedește că nu știe deloc să comunice - să construiască propoziții, să răspundă la întrebări. Dacă se constată defecte de vorbire, este necesar să contactați centrul de logopedie și defectologie. În Moscova, Sankt Petersburg, orice alt oraș, specialiști cunoscători vor ajuta la rezolvarea problemei.
Unde pot găsi un logoped bun?
Nu există destui logopezi în grădinițe, iar cei care nu au timp să țină cursuri des cu toți copiii. Există o singură cale de ieșire pentru părinți - să caute un medic privat. Cum să-l găsesc? Răspunde la o serieprincipalele întrebări care apar atunci când căutați un logoped.
Care este experiența și calificările unui logoped? Cu această întrebare, merită să începeți o cunoaștere cu profesorul. Ei bine, dacă el însuși îți oferă să te uiți la documentele care îi confirmă calificările. Diploma trebuie să scrie „profesor-defectolog, logoped”. Dacă aveți un portofoliu profesional, atunci ar trebui să vă asigurați cu cât timp în urmă a fost confirmată calificarea unui logoped, dacă profesorul frecventează des cursuri pentru a-l îmbunătăți și dacă încearcă să-și dezvolte cunoștințele.
Are logopedul ales experiență în rezolvarea exactă a problemei cu care te confrunți? De exemplu, nu toți specialistii vor lua un copil cu disgrafie sau bâlbâială. Cu cât un logoped are mai multă experiență, cu atât vă poate ajuta mai bine cu o anumită problemă.
Prețul întrebării? Desigur, toți părinții sunt interesați de costul cursurilor, deoarece oportunitățile financiare sunt diferite pentru fiecare. Trebuie avut în vedere că un logoped nu lucrează cu preșcolari mai mult de o jumătate de oră. Cu elevii de clasa I - de la 40 la 60 de minute. Un logoped binecunoscut din Moscova va costa mai mult decât un specialist în provincii, acest lucru este firesc.
Voi și copilul dvs. vă simțiți confortabil cu un logoped? Este normal când, la primul contact, copilul nu se va putea deschide întotdeauna cu un străin. Dar despre asta este profesionalismul, pentru a găsi cât mai repede o abordare a copilului. Dacă acest lucru nu se întâmplă după mai multe ședințe, luați în considerare dacă există vreun beneficiu de a vizita acest specialist.
Cât timp ar trebui să exersez? Care este garantia rezultatelor? Un logoped competent va putea determina imediat cât timp va durarezolvarea problemelor. Deja la primele rezultate pozitive, el vă va anunța despre asta. Logopedul analizează dinamica cursurilor și sfătuiește cel mai adesea să conducă cel puțin zece lecții. Unii părinți nu sunt mulțumiți de acest lucru, dar ce puteți face, toată lumea ar trebui să înțeleagă că este pur și simplu necesar să se implice în vorbirea copilului.
Cum să remediați pronunția corectă a sunetului
Părinții trebuie să participe la cursuri cu un logoped și să consolideze rezultatul acasă. Antrenament continuu - acest lucru este sfatuit de un logoped bun. Ca în orice afacere, rezultatul nu vine deodată, acest lucru ar trebui să fie înțeles de toți părinții care doresc ca copilul lor să aibă un discurs corect și frumos. Toți ar trebui să acționeze împreună: logopedul, copilul și părinții. Dezvoltarea în timp util a vorbirii este cheia dezvoltării depline a copilului, succesului său în continuare la școală. Participarea mamei și a tatălui la cursuri nu ar trebui să fie o singură dată, este nevoie de un sistem care să păstreze integritatea întregului proces de punere în scenă a discursului. Uneori, părinții sunt dezamăgiți când copilul pronunță în sfârșit sunetul problematic separat, dar nu îl folosește în cuvinte. Logopedul este pe drumul cel bun, a dat tonul, părinții ar trebui să se alăture și să aducă procesul la automatism. De exemplu, punerea în scenă a sunetului „sh” va apărea treptat în toate cuvintele.
Memento înainte de curs
Când vă planificați temele, amintiți-vă întotdeauna că acestea ar trebui să fie sistematice. Copilul își poate aminti numai pe baza repetării constante. Nu abandonați cursurile, altfel procesul de automatizareva trage mai departe.
- Alege momentul potrivit pentru exersare. Nu-ți smulge copilul de la jocuri, urmărind un desen animat, altfel va dezvolta o atitudine negativă.
- Finalizează cursurile înainte ca copilul să le ceară. Nu petreceți mai mult de 20-25 de minute pe zi.
- Copiii au întotdeauna nevoie de laudă. Nu le evaluați negativ acțiunile cu cuvintele „greșit”, „neatent”, etc. Încercați să găsiți evaluări mai blânde.
- Principalii tăi asistenți în studiile tale sunt bunăvoința, lauda, răbdarea, rezistența. Dacă ceva nu merge, ferește-te de un ton aspru, de înjurături. Copilul aflat în curs de antrenament ar trebui să se simtă confortabil.
- Nu începe cu lucrurile grele. În primul rând, dați sarcini simple, dacă copilului îi este greu să răspundă, adresați-i întrebări de referință.
- Pentru a forma autocontrolul vorbirii la un copil, un bun logoped sfătuiește să introducă sunetele setate în ordine crescătoare: mai întâi - în silabe, apoi - în cuvinte și abia apoi - în propoziții și vorbire.
Automatizarea sunetelor în silabe, cuvinte, propoziții
În silabe. Pronunțarea silabelor individuale și a combinațiilor de silabe este cel mai important punct de stabilire în automatizare. Cu o schimbare succesivă de silabe, aparatul articulator comută. Pronunțând silabele și arătându-le pe degete, copilul își dezvoltă abilitățile motorii fine. Silabe deschise ca „consoană + vocală” - ry-ru-ra. Silabe închise precum „vocală + consoană” - ur-or-ar.
În cuvinte. Principalul lucru în această etapă a automatizării este să-l înveți pe copil să distingăsunet în cuvinte, unde este: la mijloc, început sau sfârșit. Se formează conștientizarea fonetică. La sunetul „r” - „Spuneți-l cu afecțiune”: frate - …, frasin de munte - …, soră - …, jucărie - …, pui - …, mână - …
În propoziții. Un logoped bun sfătuiește întotdeauna să conducă cursurile sub forma unui joc. Oferiți copilului două cuvinte cu același sunet și rugați-i să se gândească la modul în care aceste cuvinte sunt legate. De exemplu: râu și cancer, lună și soare, creion și stilou și așa mai departe. Copilul va face propoziții cu aceste sunete, iar ele vor intra în liniște în vorbirea lui, puse la loc.
Jocuri de logopedie cu copii
Este necesar să pregătiți imaginile subiectului din carton colorat. Câteva imagini cu sunet automat și câteva cu altele. Un logoped asigură că astfel de jocuri întăresc eficiența muncii.
„Construiți o casă”. Construiți o casă din imagini-cărămizi pentru un anumit sunet. Casa pentru Larisa. Cărămizile sunt selectate numai cu acele imagini în cuvintele cărora există un sunet „l”. Dezvoltă percepția fonemică, întărește pronunția corectă a sunetului.
"Colectează floarea." Sunete automate pe imagini-petale și mijlocul unei flori. Ridicând petalele cu sunet și pronunțând cuvintele, copilul adună floarea. După ce a strâns-o, profesorul îi cere copilului să închidă ochii și întoarce câteva petale. Copilul trebuie să-și amintească ce cuvinte erau în aceste imagini.
„Soare”. Profesorul îi cere copilului să culeagă soarele de la raze, iar tu trebuie să le alegi doar pe acelea pe careeste specificat un sunet automat. După ce lucrarea este terminată, copilul trebuie să poziționeze sunetul în cuvânt.
„Colectează merele”. Logopedul spune un basm despre cum a suflat vântul, animalele și-au pierdut coșurile. În coșul de iepure trebuie să colectați mere cu o poză cu litera „z”, câini - cu litera „c”, chanterelles - cu litera „l”.
Scenificarea sunetului „sh”, a sunetului „s”
Lucrarea cu sunetele „s” și „sh” este plasată la începutul sau la mijlocul lucrării de corecție. Setarea lor nu este deosebit de dificilă, precum și automatizarea ulterioară. Dar diferențierea acestor sunete nu este în întregime ușoară pentru copii. Orice logoped calificat din Moscova va confirma acest lucru. Dar aceste sunete sunt cele mai des întâlnite în cuvinte. Dacă ele sunt introduse în vorbire, transmise cu succes și diferențierea nu este suficient elaborată, atunci în vorbirea copilului se aud șuierat și șuierat. Ulterior, această problemă poate duce la ortografia incorectă a cuvintelor cu aceste sunete. De aceea, diferențierea ar trebui să primească o atenție deosebită.
„Joc cu mingea”. Amintiți-vă cum sunetele sunt prietene între ele în cuvinte. Logopedul pronunță silabe și îi aruncă mingea copilului, care, repetând aceste silabe, aruncă mingea înapoi. Sa-sha, su-shu, sa-sa-sha, shu-shu-su, shi-shi-sa, su-su-sha, shu-su, sho-so, so-sho, se-she, sha- su.
„Ghicește cuvântul”. Copilul trebuie să aleagă sunetul potrivit. Noi…b, …uba, su…a, …harf, …kaf, …anki, …apogi, …oroka, …ova, ko…ka.
„Împărțirea cuvintelor în silabe”. Alcătuiți cuvinte din cartonașe și rugați copilul să le împartă în silabe, apoi faceți modele sonore. Pisică, sa-ni, șoarece, co-ba-ka, su-sha, shu-ba, shish-ka, sos-na.
Astfel de jocuri simple îl vor ajuta pe copil să diferențieze cu ușurință sunetele, vorbirea lui va deveni clară, corectă, frumoasă.
