În instituțiile de învățământ preșcolar pentru cursurile de logopedie, este alocată o sală separată. Dar nu toată lumea știe să-l întocmească corect, ce documentație este obligatorie. În primul rând, este important să aducem spațiile prevăzute pentru camera de logopedie în conformitate cu toate cerințele sanitare și igienice. Un alt atribut obligatoriu este un semn pe usa care contine informatii despre numele specialistului, orele de internare. Sala de logopedie ar trebui să fie proiectată estetic, dar fără obiecte interioare inutile, pentru a nu distrage atenția copiilor din clasă.
Structură
Zonificarea sălii de clasă va crește eficacitatea orelor de remediere. Următorul aspect este considerat optim:
- Zonă pentru lecții individuale. Acolo, logopedul învață fiecare copil individual. Dintre echipamentele obligatorii, acesta este o masă, scaune, o oglindă de perete folosită pentru a exersa pronunția corectă a sunetului.
- Zona pentru cursuri de grup. Ar trebui să fie mai mare, mai spațios. Este important să aveți mai multe birouri, scaune, tablă șioglinzi individuale.
- Zona de depozitare a materialului educațional și metodic și didactic. Coltar pentru amplasare dulapuri, mese, rafturi cu diverse manuale, ilustratii pentru cursuri, scheme de jocuri didactice etc.
- Locul de muncă al unui logoped este conceput astfel încât profesorul să lucreze confortabil. Prin urmare, aveți nevoie de un birou, scaun, computer (laptop), imprimantă.
Pașaportul camerei de terapie logopedică
Când verifică munca unui specialist, acordă atenție nu numai la calitatea cursurilor, ci și la modul în care este proiectat locul de muncă. De asemenea, unul dintre criteriile de evaluare este capacitatea de a păstra documentația. Una dintre documentele necesare este pașaportul sălii de terapie logopedică conform standardului educațional de stat federal. Ce ar trebui notat în el?
- Reguli pentru utilizarea contului.
- Echipament.
- Documentație.
- Ajutoare didactice.
- Mediul de dezvoltare a subiectului.
Termeni de utilizare
- Curăţarea umedă a camerei ar trebui făcută în fiecare zi.
- Biroul trebuie difuzat în mod regulat.
- Înainte de fiecare utilizare, precum și după curs, sondele și spatulele pentru terapie logopedică sunt tratate cu alcool medical.
- La sfârșitul zilei de lucru, trebuie să verificați dacă ferestrele sunt închise, dacă aparatele electrice sunt oprite.
Echipament
Pentru ca procesul de învățare să aducă un rezultat pozitiv, un specialist trebuie să aibă totulnecesare muncii. Prin urmare, există o listă cu echipamentele principale ale unei săli de terapie logopedică:
- Birouri și scaune - ar trebui să fie suficiente pentru toți copiii care sunt înscriși la cursuri. Mobilierul ar trebui selectat în funcție de creșterea studenților.
- Suporturi pentru creioane, pixuri - acest lucru îi va ajuta pe copii să mențină curat locul de muncă.
- Tabla magnetică este la înălțimea elevilor.
- Dulapuri manuale suficiente pentru a ține cărțile și materialele la vedere.
- Oglindă de perete pentru lucru individual - lățimea optimă este de 50 cm și lungimea de 100. Cel mai bine este să o plasați lângă fereastră. Dar dacă acest lucru nu este posibil, ar trebui să așezați o oglindă pe orice alt perete, dar cu iluminare suplimentară.
- Oglinzi individuale, a căror dimensiune este de 9 x 12 cm, într-o cantitate corespunzătoare numărului de copii. Folosit în timpul orelor de grup.
- Masa lângă oglinda de perete, scaune pentru logoped și copil pentru a conduce lecții individuale. Pe lângă iluminatul suplimentar, este folosit local.
- Set de sonde pentru terapie logopedică.
- Alcool etilic, vată, bandaj pentru instrumente de prelucrare.
- Flannelgraph, un set de figurine și imagini.
- Șevalet.
- Tăiați alfabetul.
- Material vizual pentru examinarea dezvoltării vorbirii copiilor, aranjat în plicuri și depozitat într-o cutie specială.
- Ilustrații ale dezvoltării vorbirii, sistematizate pe subiecte lexicale.
- Mijloace de învățare, constând din: carduri simbol, cartonașe culecții individuale, albume pentru corectarea pronunției sunetului.
- Jocuri de vorbire, diverse lotouri.
- Literatura educațională.
- Prosop, săpun, șervețele umede.
Sarcini rezolvate în sala de logopedie
Toate echipamentele de mai sus sunt necesare pentru a crea condiții optime în sala de clasă și pentru a ajuta la implementarea următoarelor sarcini:
- examen cuprinzător al copiilor pentru psihomotorie, dezvoltarea vorbirii;
- elaborarea de programe corecționale individuale și a unui plan de dezvoltare pe termen lung pentru fiecare student;
- consultanță, lecții individuale, subgrup, de grup.
Normalizarea procesului educațional sub forma normelor GEF permite obținerea de rezultate bune. Acestea enumeră cerințele necesare pentru înregistrarea unei săli de terapie logopedică.
Documentație
Administrația instituției de învățământ efectuează periodic o analiză de verificare a muncii unui specialist. Fluxul de lucru al unui logoped merită o atenție specială. Documentele reflectă bazele programelor corecționale, planurilor de lucru, rapoartelor. Acest lucru vă permite să vedeți dinamica învățării, să vă familiarizați cu componența copiilor care urmează cursurile de logopedie. Gama de documente necesare pentru un logoped include:
- Plan prospectiv de lucru cu copiii pentru anul școlar.
- Planificarea calendarului sesiunilor de antrenament.
- Cartel vocal pentru fiecare copil cu documente suplimentare: trimitere către PMPK,adeverință de la medicul pediatru al policlinicii, adeverințe de la alți specialiști (ORL, oftalmolog, neuropatolog, psihiatru), referință de la profesorul de grădiniță (dacă copilul a frecventat-o).
- Caiet pentru lucru individual cu copiii.
- Program de terapie logopedică.
- Planificați pregătirea cabinetului pentru noul an universitar.
- Plan de autoeducare a profesorilor pentru anul universitar.
- Instrucțiuni pentru siguranță și protecția muncii.
- Înregistrarea înregistrărilor de prezență, consultații, diagnostice primare, concluzii PMPK, înregistrarea mișcărilor copiilor din grupul de logopedie.
- Chestionare pentru părinți.
De ce aveți nevoie pentru un sondaj de dezvoltare a vorbirii
Fiecare logoped știe să determine nivelul de dezvoltare a vorbirii unui copil. Pentru a face acest lucru, specialistul trebuie să aibă toate echipamentele necesare. Pentru a lua în considerare toate aspectele dezvoltării vorbirii, veți avea nevoie de:
- Material pentru examinarea inteligenței, pentru a construi corect munca corectă, trebuie să determinați nivelul intelectual al copilului. Acest lucru va ajuta la planificarea corectă a lucrărilor pentru anul școlar.
- Materiale pentru examinarea tuturor aspectelor dezvoltării vorbirii. Aceste componente includ: fonetică, vocabular, gramatică, vorbire conectată.
Mediu de dezvoltare a conținutului
Ce se înțelege prin acest concept într-o sală de logopedie dintr-o instituție de învățământ preșcolar? Aceasta este crearea condițiilor necesare dezvoltării vorbirii. Așadar, în cabinetul logopedului există toate jocurile didactice necesare, vizualemateriale pentru:
- dezvoltarea funcțiilor mentale superioare;
- îmbunătățirea motorului;
- sunet pronunția sunetului;
- formarea auzului fonemic și a analizei sunetului;
- pregătire pentru școală; formarea vocabularului (impresionantă și expresivă): imagini de subiecte pe diverse subiecte lexicale, sarcini de formare a cuvintelor, imagini pentru selectarea antonimelor și sinonimelor, imagini de intrigă;
- formarea unui discurs coerent, partea sa gramaticală.
Biroul școlii terapeutului de logopedie
Cerințele pentru locul de muncă al unui specialist sunt aceleași ca și pentru instituțiile preșcolare. Sala de logopedie din cadrul școlii este dotată în conformitate cu cerințele de siguranță și standardele sanitare și epidemiologice. De asemenea, un profesor logoped ar trebui să aibă documentație similară, materiale pentru examinarea dezvoltării vorbirii și un mediu de dezvoltare a subiectelor.
Echipament
Echipamentul locului de muncă al logopedului este ușor diferit de cel preșcolar. Acest lucru se datorează faptului că specificul lucrării este ușor diferit: la urma urmei, alte sarcini educaționale sunt deja stabilite pentru copiii de vârstă școlară:
- Birouri, scaune în funcție de numărul de elevi.
- Tabla - situată la înălțimea elevilor de clasa I. Este de dorit să existe o linie pe o parte a tablei.
- Dulapuri pentru literatură educațională și ajutoare didactice, material vizual.
- Oglinzi de perete și individuale. Cerințele de dimensiune și locație suntla fel ca la grădiniță.
- Set de sonde logopedice, spatule, accesorii pentru prelucrarea acestora.
- Un set de benzi de film cu filme, desene animate și alte materiale pentru dezvoltarea vorbirii, familiarizarea cu lumea exterioară și conceptele matematice.
- Ecran pentru a afișa filme, care ar trebui să fie pliat peste tablă atunci când nu este utilizat.
- Casă de marcat de perete cu litere și tabel silabar.
- Registre de marcat individuale cu litere și silabe pentru fiecare student, scheme de analiză a sunetului.
- Un tabel cu litere mici și mari deasupra tablei.
- Material vizual și ilustrativ pentru examinare, conducerea cursurilor.
- Seturi de pixuri colorate pentru fiecare copil.
- Jocuri didactice.
După cum puteți vedea, designul biroului școlii este puțin diferit de cel preșcolar. Nu este de dorit să atârnați o mulțime de poze sau jucării pe pereți - nimic nu ar trebui să distragă atenția copiilor de la procesul educațional. Puteți face standuri pe care vor fi scrise regulile vorbirii frumoase, etapele dezvoltării vorbirii.
Minimalismul este binevenit în alegerea stilului pentru o sală de logopedie a unei grădinițe sau școli. Puteți pune mai multe plante de interior. Este la fel de important să păstrați locul de muncă curat, astfel încât biroul să arate îngrijit. Toate articolele, dulapurile și sertarele trebuie să fie etichetate, din care să fie clar ce material este depozitat acolo. Tot în sala de logopedie este necesar să existe o trusă de prim ajutor pentru a-l asigura pe primulajutor.
Pentru a aranja corect un cabinet, un logoped trebuie să se familiarizeze cu cerințele Standardului Educațional Federal de Stat. Apoi vor fi create condiții confortabile pentru desfășurarea cursurilor și activităților unui specialist.
