Numărul de copii diagnosticați cu RDA crește în fiecare an - acesta este autismul timpuriu. Această patologie afectează fiecare douăzeci și șase de oameni din zece mii din întreaga lume. Acest fenomen necesită cunoștințe precise de diagnosticare a problemei, identificarea cauzelor dezvoltării acesteia, precum și aplicarea unor metode eficiente de corectare. În țările CSI, sistemul de ajutorare a copiilor neobișnuiți este foarte slab dezvoltat; un copil cu un astfel de diagnostic este de obicei înregistrat la un psihoneurolog. În țările europene, RAD este eliminată din categoria bolilor mintale, definindu-l ca o tulburare cuprinzătoare de dezvoltare a copilului.
Descrierea problemei
Autismul timpuriu al copilăriei (EDA) este o tulburare de dezvoltare care se bazează pe comunicare, comportament și interacțiune socială afectate la copil. Aceasta include, de asemenea, probleme în stăpânirea abilităților de autoservire, în dezvoltarea vorbirii și tulburări motorii. Patologia se manifestă prin izolarea copilului, evitarea contactului cu oamenii,reacții motorii patologice, comportament repetitiv, tulburări de vorbire.
Pentru prima dată, boala începe să se manifeste la vârsta de aproximativ trei ani, uneori patologia este însoțită de retard mintal. După vârsta de cinci ani, sindromul RDA nu se dezvoltă niciodată, astfel încât apariția simptomelor bolii poate indica dezvoltarea schizofreniei sau a altor tulburări mentale la copil. Prin urmare, în acest caz, trebuie să treceți la o examinare cuprinzătoare.
Caracteristicile patologiei
Caracteristica RDA este următoarea:
- Închidere, dificultăți în stabilirea de contacte emoționale atunci când interacționați cu lumea exterioară și cu oamenii.
- Stereotip în comportament, care se manifestă în acțiunile monotone ale copilului. El poate, de exemplu, să-și fluture în mod regulat brațele sau să întoarcă constant un obiect în mâini, să răsfoiască rapid și ritmic o carte. În conversație și joc, se poate urmări dominația aceluiași subiect. De asemenea, copiii cu RDA rezistă inovațiilor în ordinea lor de viață.
- Întârzierea și tulburarea vorbirii, în special, abilitățile de comunicare. Copilul în acest caz poate avea un vocabular bun, poate să-și formuleze gândurile, dar evită conversațiile, nu răspunde la întrebările care i se pun. În izolare, copilul poate vorbi singur, referindu-se la sine ca „tu” sau „el”.
- Dezvoltarea RDA și manifestarea tulburărilor de mai sus are loc până la trei ani.
Cauze pentru dezvoltarea patologiei
Medicina modernă nu este completau fost clarificate motivele dezvoltării autismului la copii. Există multe ipoteze pentru originea patologiei. Teoria genelor sugerează că caracteristicile RDA sunt asociate cu tulburări genetice care pot fi moștenite. Conform statisticilor, în 3% din cazuri boala este moștenită de copii de la unul dintre părinți, probabilitatea de a avea un al doilea copil cu aceste probleme este de aproximativ 9%. De asemenea, acești copii sunt adesea diagnosticați cu alte patologii genetice, cum ar fi neurofibromatoza Recklinghausen, fenilcetonuria sau hipomelanoza Ito.
Teoria teratogenă susține că boala se dezvoltă ca urmare a impactului diferiților factori interni și externi negativi asupra unei femei însărcinate, ducând la o încălcare a sistemului nervos central fetal, ceea ce duce la dezvoltarea patologiei în viitorul. Factorii negativi în acest caz includ infecții intrauterine, agenți cancerigeni, stres, radiații și așa mai departe. Epilepsia este diagnosticată la 30% dintre copiii cu DZR, așa că oamenii de știință tind să susțină că boala este provocată de encefalopatia perinatală, care se dezvoltă ca urmare a hipoxiei fetale, a toxicozei de sarcină și a leziunilor la naștere.
Teoriile alternative sugerează că boala se formează din cauza dezvoltării infecțiilor fungice, a tulburărilor sistemului imunitar și hormonal al copiilor, a tulburărilor proceselor metabolice din organism și, de asemenea, ca urmare a nașterii târzii a unei femei..
Teoria lui Yuri Burlan
Conform psihologiei sistemului-vector a lui Yuri Burlan, RDA este o patologie care se observă la copiii carea suferit o traumă mentală în dezvoltarea vectorului sonor al psihicului uman.
Vectorul sonor conferă unei persoane anumite trăsături și calități ale psihicului prin influența factorilor externi asupra organelor auzului. Proprietarii unui astfel de vector sunt introvertiți care se concentrează asupra stărilor și gândurilor lor interne. Atunci când efectele stresante asupra organelor auditive ale unor astfel de copii, de exemplu, poate fi muzică tare, țipete, vorbit în tonuri ridicate sau insulte puternice, autismul poate începe să se dezvolte. În acest caz, impactul negativ poate să nu fie îndreptat asupra copilului însuși, ci să apară în prezența lui. Ca urmare a tuturor acestor lucruri, o persoană începe să perceapă dureros sunete puternice. Încearcă să-și închidă urechile și să se izoleze de sursa stresului. Așa începe să se dezvolte autismul timpuriu.
Yu. Burlan susține că vectorul sonor este principalul în psihicul uman, atunci când apare o traumă, se dezvoltă o tulburare a tuturor celorlalți vectori. Așadar, caracteristicile copiilor cu RDA se manifestă în stereotipurile abilităților motorii, hiperactivitate, dezvoltarea ticurilor nervoase, frica de tot ce este nou și alte lucruri.
Soiuri de patologie
În medicină, există multe tipuri de această boală, cele mai cunoscute varietăți ale bolii sunt:
- Izolare completă în sine, detașare de lumea exterioară. În acest caz, încercările de a interacționa cu copilul duc la disconfort în el. Nici măcar părinții nu pot primi niciun răspuns emoțional. Persoanele cu autism ignoră adesea sentimentele.foame, evitați contactul fizic.
- Respingerea lumii exterioare este determinată de o selectivitate atentă în contact cu mediul. În acest caz, copilul comunică doar cu persoane apropiate. De asemenea, selectivitatea poate fi urmărită în alimentație, îmbrăcăminte, atunci când se încearcă schimbarea modului obișnuit de viață, apare o reacție afectivă, exprimată prin agresivitate. Acest grup de copii este mai adaptat la viață decât în primul caz.
- Înlocuirea lumii înconjurătoare, imersiune în propriile interese. În încercarea de a se ascunde de lumea exterioară, copiii sunt cufundați în propriile interese, care nu sunt de natură cognitivă. Dezvoltarea copiilor cu RDA are loc în așa fel încât ani de zile să poată vorbi pe aceeași temă, să deseneze aceleași parcele. De obicei, interesele copiilor sunt agresive și intimidante.
- Dificultate severă în contact cu lumea exterioară. Această patologie este cea mai ușoară variantă a bolii. Astfel de copii sunt foarte vulnerabili și vulnerabili.
Cu un proces corecțional organizat corespunzător, este posibil ca copiii să se adapteze la mediul extern.
Simptome ale bolii
Principalele semne ale autismului sunt copiii care evită contactul cu oamenii, stereotipul comportamentului, tulburările de vorbire. Aceste semne sunt observate în toate cazurile de boală, dar pot avea grade diferite de severitate. Aceste simptome încep să apară în prima copilărie. Copilul de obicei nu răspunde la numele său, nu zâmbește, se apropie rar de alți copii, nu arată emoții. În unele cazuri, persoana cu autism refuză să poarte anumite culori șifolosiți-l în desen, sculptură și așa mai departe. De asemenea, astfel de copii au un stereotip de comportament, care se manifestă în monotonia mișcărilor, acțiunilor, a ordinii în care sunt efectuate. Aceștia învață cu întârziere abilitățile de îngrijire de sine și de vorbire independentă.
Autistii refuză să studieze și să lucreze împreună cu alți oameni, dând dovadă de agresivitate, imersiune în propria lume. În acest caz, copiii suferă din sfera intelectuală, în 85% din cazuri sunt diagnosticate tulburări digestive, manifestate prin sindrom dispeptic și colici intestinale.
Copiii cu autism pot avea talent într-o zonă îngustă, sunt mai harnici și mai atenți în comparație cu copiii obișnuiți.
Măsuri de diagnostic
De obicei, diagnosticul RDA se realizează pe baza observării copilului de către o comisie, care include medici de diferite specialități. Criteriile de diagnosticare sunt:
- Tulburare de interacțiune socială.
- Defalcarea comunicării.
- Stereotipuri de comportament.
De asemenea, medicii pot folosi diferite chestionare, teste, care măsoară nivelul de dezvoltare și inteligență al copilului. În prezența unor tulburări neurologice, sindroame convulsive, este posibil să se efectueze o examinare de clarificare folosind RMN, EEG, CT a creierului, recurgând adesea la consultarea unui genetician și a unui gastroenterolog.
Diagnostic diferențial
Diagnosticul bolii este foarte important, dar este necesar să se diferențieze autismul de următoarele patologii:
- Mentalînapoiere, în care are loc o scădere totală a inteligenței. În acest caz, copiii tind să stabilească legături emoționale cu lumea exterioară, spre deosebire de copiii cu autism.
- Tulburări mentale dezintegrative, în special sindromul Heller și boala Rett, care se dezvoltă la vârsta de trei ani. Un copil cu aceste patologii devine iritabil, obraznic, își pierde abilitățile motorii și de comunicare, inteligența îi scade.
- Schizofrenie cu iluzii și halucinații.
- Tulburare de privare.
Tratamentul bolii
Videcarea acestei boli astăzi nu este posibilă. Medicii folosesc tratament medicamentos simptomatic dacă este necesar. Pacientului i se pot prescrie anticonvulsivante, antipsihotice sau psihostimulante. Adesea efectuată electroacupunctură. Rolul principal în tratamentul autismului este atribuit psihologilor. Ei efectuează lucrări corective cu copiii cu RDA, care se bazează pe terapie prin joc, terapie prin artă, terapie prin muzică și logoritm. De asemenea, este posibil să se efectueze tratament cu implicarea unor animale, precum delfinii. Psihologii și profesorii sunt ghidați în procesul de predare a acestor copii după punctele lor forte, țin cont de interesele și abilitățile lor în științe, limbi străine.
Prognoză
RDA este o boală, al cărei prognostic depinde de momentul depistarii ei, metodele de corectare, caracteristicile individuale ale copilului. La diagnosticarea patologiei după cinci ani, copilul în 80% din cazuri devinedezactivat. Dar copiii se pot dezvolta treptat, se pot dobândi legături puternice cu părinții și rudele apropiate. În perioada preșcolară, mulți autisti îmbunătățesc adaptarea socială, percepția vorbirii și stabilirea de contacte. Pentru unii oameni, adaptarea socială are loc în timpul adolescenței. Dar, la 40% dintre pacienți, simptomele bolii se înrăutățesc în timpul perioadei de dezvoltare sexuală, starea se agravează, ceea ce este însoțit de izolare, autoagresivitate sau hiperactivitate. La vârsta adultă, astfel de oameni formează de obicei modele de comportament și interacțiune cu lumea exterioară. Cu cât patologia este tratată mai devreme, cu atât va fi prognosticul mai bun.
Prevenire
Deoarece cauzele exacte ale autismului nu au fost stabilite în medicină, prevenirea se rezumă la regulile pe care trebuie să le respecte o femeie care se pregătește să devină mamă. În acest caz, este necesar să se abordeze în mod corespunzător problematica de planificare a sarcinii, să se excludă influența factorilor negativi, să se mențină un stil de viață sănătos și să se mănânce corect, să se trateze bolile infecțioase în timp util.
Rezultate
Autismul infantil astăzi este destul de comun în întreaga lume, ceea ce sugerează necesitatea unui studiu mai detaliat al problemei, precum și a metodelor de eliminare a acesteia. În lipsa unei atenții adecvate din partea profesorilor, psihologilor și părinților copiilor cu autism, în 70% din cazuri copiii devin invalidi, care vor necesita îngrijire constantă. Prin urmare, este important să oferiți maxim acestor copiiatenție, să efectueze măsuri medicale și corective pentru adaptarea acestora la viața în societate.
