Încălcarea pronunției sunetului se numește dislalie. Copilul poate rearanja sunetele în silabe, le poate schimba cu altele. Adesea, bebelușii fac substituții în așa fel încât să fie mai convenabil și mai ușor pentru ei să pronunțe cuvinte. Dislalia la copii și metodele de eliminare a acesteia sunt determinate de un logoped. Acest specialist poate stabili un diagnostic precis și poate dezvolta tactici pentru a corecta această problemă.
Motive pentru dezvoltarea dislaliei
Încălcările pot apărea la copiii cu probleme de dezvoltare ale aparatului de vorbire: maxilare, limbă, buze, dinți. În acest caz, ei vorbesc despre dislalie mecanică. Odată cu dezvoltarea normală a aparatului de vorbire, diagnosticul este „dislalie funcțională”.
Tulburările organice apar la acei copii care:
- frenul scurt al limbii și al buzei superioare;
- buze excesiv de groase;
- defecte în structura cerului (poate fi prea în alt sau prea scăzut);
- de asemenealimba mare sau, dimpotrivă, limbă mică;
- malocluzie;
- buza superioară sedentară.
Cauzele dislaliei la copii pot să nu aibă legătură cu caracteristicile structurale ale aparatului de vorbire. În acest caz, apare o încălcare a pronunției sunetului din cauza:
- imitarea discursului greșit al cuiva;
- neglijarea pedagogică;
- cultura greșită a vorbirii în familie;
- incapacitatea de a menține limba în poziția corectă;
- subdezvoltarea auzului fonemic;
- tranziții rapide de limbă de la o mișcare la alta.
Forme posibile de încălcare
Pentru a înțelege cum se manifestă o boală, este necesar să înțelegem care sunt formele ei. În funcție de numărul de sunete problematice, dislalia poate fi simplă sau complexă. Acest lucru este determinat de logopedul. În primul caz, bebelușul nu va pronunța până la 5 sunete. Cu o formă complexă de dislalie, vor fi mai mult de 5. Un logoped poate spune ce trebuie să facă părinții dacă a fost găsită dislalia la copii. Atât metodele de eliminare a acestuia, cât și definirea unei abordări a tratamentului ar trebui discutate deja la prima întâlnire.
În funcție de natura defectului, mai multe subspecii de dislalie se disting separat:
- lambdacism: probleme cu pronunția „l” dur și moale;
- rotacism: copilul pronunță incorect „p” dur și moale;
- sigmatism: încălcări ale pronunției șuieratului;
- capacism: probleme cu „k” tare și moale;
- Jotacism: pronunție incorectă a lui „y”;
- hitism: încălcarea pronunției „x”;
- Gammatzism: probleme la pronunțarea „g”;
- defecte de înmuiere și duritate a sunetelor: un copil poate înlocui consoanele dure cu unele moi pereche și invers;
- defecte asurzitoare și de voce: consoanele vocale se schimbă în fără voce și invers.
Așa se manifestă dislalia la copii. Dar nu vă temeți de acest diagnostic: cu munca adecvată a părinților și a unui logoped, tulburările de vorbire pot fi corectate.
Forme de dislalie funcțională
În timpul examinării, logopedul determină semnele cele mai pronunțate ale tulburărilor de vorbire. Acest lucru vă permite să coordonați munca unui logoped și să o faceți mai eficientă. Specialiștii disting aceste tipuri de dislalie funcționale:
1) fonemic acustic;
2) articulator-fonetic;
3) articulator-fonemic.
În primul caz, dezvoltarea slabă a auzului vorbirii duce la probleme. Din acest motiv, sunete care sunt similare ca caracteristici acustice sunt amestecate. Uneori, inferioritatea percepției lor determină copilului să-i lipsească în vorbire.
Dislalia articulator-fonetică la copiii preșcolari apare atunci când pozițiile articulatorii nu sunt stăpânite corect. În același timp, bebelușii încep să distorsioneze sunetele rostite.
Cu dislalia articulator-fonemică, copilul nu învață poziția corectă a limbii, care ar trebui să fie atunci când pronunță un anumit sunet. Acest lucru le face să se amestece.
Aici este atât de diferit - dislalia la copii. Și metodele eieliminarea, prin urmare, va varia. În funcție de diagnosticul stabilit, un logoped trebuie să dezvolte tactici de lucru cu un copil.
Corectarea diferitelor forme de tulburări de vorbire
Dacă există o pronunție incorectă a sunetelor aparținând unui grup, de exemplu, fluierul, vorbim despre încălcări simple. Pentru a le corecta, sunt suficiente 2-3 luni de cooperare cu un logoped, uneori corectarea poate dura șase luni. Dar dislalia complexă la copii, care se caracterizează printr-o încălcare a pronunției a 5 sau mai multe grupuri de sunete, necesită o muncă mai lungă și minuțioasă.
În majoritatea cazurilor, cu forme complexe, auzul fonemic este afectat la copii. În procesul de corecție, dificultățile apar nu cu faptul că este necesar să „setezi” un număr mare de sunete, ci cu faptul că copilul începe să le audă corect. Acest lucru necesită mult timp. Este important ca copilul să îndeplinească sarcini nu numai cu un logoped, ci și cu părinții acasă. Numai cu exerciții regulate și sistematice, vorbirea poate fi restabilită într-un timp scurt.
Corectarea dislaliei mecanice
Pentru a corecta pronunția sunetului la copiii care au probleme cu aparatul de vorbire, este necesar să se elimine însăși cauza dezvoltării patologiei. Dacă este un frenul prea scurt al limbii sau al buzei superioare, atunci este suficient doar să îl tăiați - și copilul va începe să vorbească corect.
Lucrurile sunt puțin mai complicate în cazurile în care încălcările sunt cauzate de malocluzie. În acest caz, este necesară consultarea unui medic ortodont. Poate ajuta la corectarea unei supramusturi cu ajutorul unor aparate speciale.chiar la o vârstă fragedă. Dacă acest lucru nu este posibil, atunci începe munca grea a unui logoped. Ar trebui să vizeze obținerea efectului acustic necesar la un copil cu aceste tulburări.
De asemenea, un logoped este capabil să-i ajute pe acei copii care au o structură neregulată a cerului. Specialiștii știu cum să ghideze uvula la cei care au în gură arcuri superioare gotice, plate sau ca fante.
Examinarea unui copil
Înainte de a începe cursurile, un logoped ar trebui să examineze mobilitatea aparatului de vorbire al copilului și să întrebe mama despre evoluția sarcinii și a nașterii. O varietate de materiale didactice vă permit să determinați defectele existente și să determinați gradul de dezvoltare al copiilor. După un astfel de studiu, un logoped poate spune dacă copiii au dislalie. „Simptomele” (deficiență evidentă a vorbirii) sunt evaluate împreună cu un test de conștientizare fonemică. Numai atunci se pune un diagnostic.
Daca logopedul nu observa tulburari mecanice, va trimite copilul la un specialist de specialitate. Poate fi un chirurg, un ortodont sau un otolaringolog. Un logoped poate recomanda să meargă la ultimul specialist dacă bănuiește că copilul are o deficiență de auz. Cu o formă funcțională de patologie, este recomandabil să vizitați un neurolog. El examinează copiii cu dislalie pentru a exclude o subdezvoltare generală a vorbirii. Deși un logoped poate pune și un diagnostic preliminar.
Pași de corectare a pronunției sunetului
Profesorul dezvoltă un sistem de interacțiune cu un copil care a fost diagnosticatdislalie. Lucrarea ar trebui să vizeze nu numai corectarea pronunției sunetului, ci și dezvoltarea memoriei, a atenției, a auzului fonemic. De asemenea, specialistul face eforturi pentru dezvoltarea abilităților motorii vorbirii. În aceste scopuri se face un masaj logopedic special. De asemenea, o parte a lecției este dedicată gimnasticii. Este obligatoriu dacă dislalia a fost diagnosticată la copii. Tratamentul (exercițiile ajută la dezvoltarea aparatului de vorbire) constă în dezvoltarea pronunției corecte a sunetelor, automatizarea acestora și dezvoltarea capacității de diferențiere auditivă.
Atunci când sună în scenă, se lucrează simultan pentru a le automatiza. Pentru a face acest lucru, ele sunt pronunțate ca parte a silabelor și cuvintelor separate. Pentru setarea corectă se folosește tehnica imitației. Dacă nu funcționează, atunci un logoped care folosește o sondă specială poate ajuta copilul îndreptând limba în direcția corectă.
Obiective de corectare a terapiei logopedice
Lucrarea unui specialist ar trebui să vizeze atât corectarea pronunției sunetelor, cât și recunoașterea sunetelor, capacitatea de a le pronunța corect și controlul vorbirii cuiva.
Trebuie să cunoașteți toate caracteristicile depășirii dislaliei la copii, deoarece fără aceasta nu va fi posibil să obțineți un rezultat. Pentru a organiza munca perechii logoped-copil, este necesar să se creeze condiții favorabile. Copilul trebuie să aibă încredere în profesor, trebuie să aibă contact emoțional. Pentru a face acest lucru, logopedul trebuie să se ocupe de organizarea cursurilor într-o formă interesantă pentru copil. Ar trebui să încurajeze activitatea cognitivă,preveniți posibila oboseală.
Dacă acest lucru poate fi realizat, copilul va putea:
- învață să recunoști diferite sunete și să nu le amesteci;
- distinge între pronunția corectă și cea incorectă;
- controlează-ți propriul discurs;
- ușor de variat sunetele din fluxul de vorbire;
- identificați cu precizie sunetul și evidențiați-l în vorbire.
Prevenirea dislaliei
Dacă părinții nu doresc să caute materiale pe tema „Dislalia la copii și metode pentru eliminarea ei” în viitor, atunci trebuie să știe din timp cum să prevină dezvoltarea unei astfel de tulburări.
Prevenirea dezvoltării formei mecanice a bolii va fi o examinare periodică de către medici specializați care vor putea depista în timp tulburările anatomice în dezvoltarea organelor vorbirii.
Este, de asemenea, important să înconjurați copilul cu oameni cu vorbirea corectă. Adulții nu ar trebui să „șâcâie” cu copilul, deoarece acest lucru formează stereotipuri de comunicare în el. Copilul ar trebui să aibă mai multe modele de urmat. Dacă una dintre rude are probleme de vorbire, atunci rolul său în creșterea unui copil nu ar trebui să fie de conducere.
